中医药法提出中医医师资格考试的内容应当体现中医药特点以师承方式学习中医或者经多年实践，医术确有专长的人员，由至少两名中医医师推荐，经省自治区直辖市人民政府中医药主管部门组织实践技能和效果考核合格后，即可取得中医医师资格
2016年12月25日，我国首部《中华人民共和国中医药法》（简称《中医药法》）出台，将于2017年7月1日正式实施。“中医药是中华民族的瑰宝，是我国独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源、具有原创优势的科技资源、优秀文化资源和重要生态资源。”国家卫生计生委副主任、国家中医药管理局局长王国强指出，中医药法作为第一部全面、系统体现中医药特点的综合性法律，内容全面丰富，在具体制度设计中遵循中医药发展规律，体现了中医药自身特点，符合行业和民众期盼。
中医药法提出：“中医医师资格考试的内容应当体现中医药特点”、“以师承方式学习中医或者经多年实践，医术确有专长的人员，由至少两名中医医师推荐，经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织实践技能和效果考核合格后，即可取得中医医师资格”。民间祖传、师承的中医从业人员绝大多数具备一定的临床技能和经验，为基层百姓提供了必要的中医药服务，但由于学历、专业等问题，难以取得中医医师执业资格。
《中医药法》根据民间中医从业人员主要是师承、家传等培养方式的实际，在充分考虑医疗安全风险的基础上，对师承方式学习中医和经多年实践医术确有专长的人员，开辟了通过实践技能及效果考核即可获得中医医师资格的新途径，“有技无照”有望合法行医。同时考虑到获得合法执业资格的民间中医主要在诊所执业，而且中医诊所主要是医师坐堂望闻问切、服务简便，根据国务院行政审批制度改革的精神，按照简政放权、放管结合、优化服务的要求，将中医诊所由现行的许可管理改为备案管理，改变了一直以来以行政审批方式管理中医诊所的模式。
“根据中医药法，今后成为中医医师主要有两个途径：一是医药院校培养的学生，二是规范师带徒的人员和确有医术专长的人员。”北京望京医院院长、中国民间中医医药研究开发协会会长陈珞珈说，中医药法根据历史和现实实际，从法律层面肯定中医师带徒的人才培养模式，确定其合法性，为保存民族医药国粹、解决我国卫生资源不足和基层中医缺乏的开辟可行途径。这对进一步促进中医药服务的可及性，提升基层中医药服务能力，壮大基层中医药服务队伍，方便人民群众就医具有重要意义。
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2018年，国家中医药管理局官网发布《关于深化中医药师承教育的指导意见》（以下简称《指导意见》），从七个方面提出了发展中医药师承教育的主要举措。在这一意见下，师承制度作为符合当下时代探索中医药人才发展的一条创新之路，已然进入历史舞台，将中医人才的成长和师承教育结合起来。在一条条支持中医行业的政策下，中医从业者们对于行业重拾热忱，带领更多传承之人踏入中医领域。
2021年1月21日，国务院提出的《关于加快中医药特色发展的若干政策措施》（简称《政策》）中明确提出坚持发展中医药师承教育。增加多层次的师承教育项目，扩大师带徒范围和数量，将师承教育贯穿临床实践教学全过程。长期坚持推进名老中医药专家学术经验继承、优秀中医临床人才研修、传承工作室建设等项目，充分挖掘民间中医特色疗法及技术。
民间中医从未被排挤、轻视，继《中医药法》后，国家推行了一系列相关政策法规，立法以推动中医创新发展，切实保障人民身体健康，推进健康中国建设。
